21 и 22 ноября опорной физико-математической школой МБОУ "СОШ №2" на базе МАОУ "Лицей" организована межмуниципальная устная олимпиада по физике
В осеннем этапе участникам предстоит решить и представить решения задач ЕГЭ с развернутым ответом по динамике. На этот раз на «Голодные игры», как их называют дети, зарегистрировалось 54 команды из г. Салехарда, с. Аксарки, с. Восяхово. В первый день соревновались 23 команды учеников 10х классов, изучающих физику на профильном уровне.
Заседание Общественного совета
Сегодня в конференц-зале состоялось заседание Общественного совета при департаменте образования Администрации города Салехарда. На заседании сотрудники городского департамента образования поделились с общественниками предварительными итогами деятельности муниципальной системы образования города Салехарда за 2023 год. Были освещены вопросы, связанные с защитой прав детства и реализацией проекта "Перезагрузка школьного питания". Представлен доклад на тему патриотического воспитания и общественных движений в системе образования города.
В рамках этой серии мы будем рассказывать о самых ярких событиях и достижениях, произошедших в образовательных организациях в течение 2023 года. Начинаем наш цикл с освещения 10 самых значимых событий, произошедших в школе №2:
Старшеклассники 10 Медицинского класса Лицея прошли настоящий курс практических занятий в Ямальском многопрофильном колледже. В ходе этих профессиональных проб ученики получили возможность попрактиковаться в измерении частоты дыхательных движений и артериального давления.
Каждую субботу в детских садах Салехарда проводятся развлекательные мероприятия. На этой неделе в детском саду «Росинка» юные гости отправились в "Страну дорожных знаков". Ребята встретили забавного Кроша, который потерялся среди знаков дорожного движения. С помощью инспектора дорожного движения Свистулькина и детей, Крош научился разбираться в сигналах светофора и ознакомился с правилами безопасного поведения на дороге.Ребята выполняли разнообразные задания, отгадывали загадки и участвовали во флэшмобе.
Географический диктант - это акция, которая проводится для популяризации географических знаний и повышения интереса к географии России. Участникам предложили ответить на 40 вопросов, разделенных на две группы. Первая часть содержит вопросы на общедоступные факты, а вторая часть требует логики и смекалки.
К мероприятию также присоединились коллеги из Анадольского детского сада "Ягодка", который расположен в Волновахском районе Донецкой Народной Республики. В ходе семинара педагоги провели открытые и интересные дискуссии насчет взаимодействия педагогов и родителей.
Команды будут участвовать в интеллектуальных, спортивных, творческих и патриотических соревнованиях, таких как создание видеовизитки «Классная жизнь», макетов мемориалов славы городов-героев СССР и участие в патриотическом фестивале «Готов к труду и обороне».
Это был невероятный опыт, полный новых знаний и приключений! В первый день слёта ребята приняли участие в разнообразных обучающих лекциях, тренингах и увлекательных играх. Особенно интересной частью слёта стала квест-игра под названием "Безопасность детства".
Участвовали в играх команды школ города Салехарда. Игра проходила по классическим правилам «Что? Где? Когда?». Команды, состоящие из шести человек, имели минуту на обсуждение ответа. Вопросы были связаны с историей и географией Ямала и России, а также традициями и интересными фактами о жизни коренных народов.
Педагоги посетили занятие по пулевой стрельбе в Центре патриотического воспитания четвертой школы. Инструктор Центра внешкольной работы Андрей Ильин показал педагогам, как стрелять, как собирать и разбирать автомат АК-74 и как правильно обращаться с оружием.
В рамках методической сессии на тему "Повышение предметной и методической компетенции педагогических работников в условиях обновленных ФГОС" педагоги школ города приняли участие в мотивационном тренинге "Имидж современного учителя: ломаем стереотипы, примеряем на себя".
Участники муниципальной лаборатории педагогического дизайна ПроФГОС под руководством профессора Соловьевой Ольги Юрьевны разработали "Кодекс чести участника лаборатории ПроФГОС", рассмотрели аксиологическую модель педагога, активно обсудили вопрос социокультурных норм в деятельности педагога. |