За последние годы в муниципальной системе образования накоплен положительный опыт реализации крупномасштабных проектов: руководители общеобразовательных учреждений прошли хорошую школу работы в условиях новых финансово-хозяйственных механизмов и новых требований  к качеству образовательного процесса, публичной отчетности о результатах управленческой деятельности. В школах отработан  механизм взаимодействия с федеральными и региональными системами электронного мониторинга.
Возникающие проблемы одновременно являются предпосылками обновления и динамичного развития муниципальной системы образования в рамках Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», долгосрочной муниципальной целевой программы «Развитие муниципальной системы образования города Салехарда на 2012-2016 годы».
Результаты деятельности системы образования, изложенные в публичном докладе, становятся главным ресурсом её развития по ключевым направлениям:

• Повышение эффективности управления в муниципальной системе образования через внедрение современных финансово – экономических моделей:
• Расширение программно – целевых методов в управлении финансами в муниципальной системе образования.
• Увеличение доли муниципальных ведомственных и целевых программ.
• Продолжить работу по созданию в образовательных учреждениях адаптивной среды.
• Обеспечивать соблюдение принципа государственно-общественного управления в деятельности образовательных учреждений.
• Совершенствование системы  эффективного управления и нормативно-правового обеспечения деятельности системы образования.
• Обеспечение выполнения программных мероприятий в рамках муниципальной целевой программы «Развитие муниципальной системы образования города Салехарда на 2012-2016 годы».
• Повышение уровня соответствия образования современным стандартам.
• Обеспечить условия модернизации локально-вычислительных сетей в общеобразовательных учреждениях, создания единого-информационного пространства.    
• Создание  условий  для перехода на новые Феде­ральные государственные образовательные стандарты основного общего образо­вания.
• Продолжить работу по совершенствованию организации предпрофильной подготовки школьников и профильного обучения.
• Создание условий учащимся для проектирования индивидуальной образовательной траектории развития, профессиональных проб на основе взаимодействия общеобразовательных учреждений с различными организациями города.
• Организация работы образовательных учреждений по переводу муниципальных услуг в сфере образования в электронный вид.
• Расширение сети МДОУ, обеспечение комплекса мер, направленных на ликвидацию очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет: увеличение количества групп кратковременного пребывания детей, открытие корпоративных, семейных воспитательных групп при МДОУ.
• Открытие группы компенсирующей направленности для детей-инвалидов с аутизмом.
• Продолжение работы по созданию безбарьерной среды для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, использование информационно коммуникационных технологий для детей-инвалидов, индивидуально обучающихся на дому.
• Совершенствовать условия для безопасного и комфортного пребывания  обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях, повышать эффективность профилактической работы по предупреждению детского травматизма.
• Разработать и внедрить образовательные программы интенсивных школ.
• Продолжить дальнейшее развитие внебюджетной деятельности учреждений дополнительного образования детей.
• Продолжить информирование граждан города о детях, оставшихся без попечения родителей через средства массовой информации с целью устройства в семью.
• Продолжить работу по изменению правового положения существующих бюджетных учреждений, способных функционировать на основе рыночных отношений.
• Создание условий для повышения заработной платы педагогическим работникам и достижение показателя средней заработной платы учителей к концу 2012 года в размере 56 310,71 рублей.
• Изменение механизма финансового обеспечения бюджетных учреждений образования: от финансирования затрат на содержание к финансированию образовательных услуг в виде бюджетной субсидии на исполнение муниципального задания.
• Усилить работу по внедрению в образовательный процесс современных  технологий, направленных на преодоление гиподинамии учащихся и  воспитанников.
• Обеспечить условия для проведения модернизации системы школьного питания.